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L’enfant est accueilli en collectivité dans le respect de son intimité et sa singularité. Tout au long de la journée, l’équipe veille à apporter à l’enfant tous les soins et la bienveillance dont il a besoin. Le professionnel verbalise l’ensemble de ses gestes et accompagne l’enfant dans son désir de faire seul et l’apprentissage de la propreté.
Le change est un moment privilégié entre l’enfant et le professionnel. Celui-ci prend le temps d’expliquer à l’enfant ce qu’il est en train de faire et lui permet en fonction de son autonomie de participer, par exemple, en lui proposant de se déshabiller lui-même. Les plus grands peuvent, avec l’aide du professionnel, monter sur le plan de change grâce à un escalier. Les enfants qui en expriment le souhait peuvent également être changés debout. Les produits d’hygiène (savon pour le lavage et mains et savon pour le change), sérum physiologique et couches (couches écologiques Pommette privilégiées) sont fournies par la micro-crèche.
Les changes sont effectués en fonction des besoins des enfants et ne sont en aucun cas fait « à la chaîne » à une heure précise. L’acquisition de la propreté est également une étape importante pour l’enfant qui doit être prêt physiologiquement et psychologiquement. Lui seul décide s’il se sent capable d’être propre. Des retours en arrière sont possibles, il faut faire confiance à l’enfant.
L’observation et la connaissance du rythme de chaque enfant sont importantes pour répondre à leur besoin de sommeil, c’est par la reconnaissance des signes annonciateurs de sommeil qu’il est proposé un repos, une sieste à l’enfant. Chaque enfant garde le même lit toute l’année afin de créer un repère et éviter les situations anxiogènes. L’équipe a compris l’importance et la difficulté que peuvent rencontrer certains enfants à s’endormir et a fait le choix de les accompagner parfois individuellement, par le bercement dans les bras, ou dans un fauteuil.
Avant d’aller à la sieste chaque enfant de la section des grands est invité à retirer ses vêtements, et à les ranger dans une pochette (à sa hauteur) avec sa photo. C’est un moment important d’autonomie. Il est régulièrement expliqué aux parents que l’autonomie de l’enfant est favorisée par le port de vêtements adaptés à ses capacités, c’est-à-dire de préférer la culotte au body, les chaussures à scratch aux lacets, les jupes aux salopettes… Les doudous et tétines sont à la disposition de l’enfant tout au long de la journée car ils sont essentiels à la sécurité affective de l’enfant en faisant le lien avec la maison, la famille
Dans la salle de repos des Bébés, les enfants sont couchés sur le dos dans des turbulettes, un thermomètre permet de contrôler la température de la pièce. De nombreux contrôles visuels sont assurés par l’équipe.
Dans la salle de repos des moyens/grands, un temps calme est proposé après le repas, chaque enfant choisi son lit en début d’année et garde le même pour créer un repère. Un adulte est présent tout le temps du repos pour apporter sécurité et réconfort si besoin.
Les enfants ne sont pas réveillés. Ils se lèvent lorsqu’ils ont fini de dormir suivant leur rythme naturel car pendant le sommeil l’hormone de croissance est sécrétée. Le système immunitaire est activé, la mémoire est renforcée, le système nerveux se mature pour favoriser les apprentissages et l’équilibre émotionnel. Un adulte les attend dans la salle de vie pour les accueillir à leur réveil et leur proposer un échange en douceur, avant de passer dans la salle de change pour se laver et s’habiller.
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